TVRINews, Surabaya
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) resmi menggelar Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 di Airlangga Convention Center (ACC), Kampus MERR-C Universitas Airlangga (UNAIR). Di mana, ada sebanyak 1.938 peserta menghadiri kegiatan tersebut.
Pada kesempatan tersebut, berfokus pada peran perguruan tinggi dalam menentukan arah pembangunan nasional. Tak hanya itu, konferensi ini menjadi ruang bagi insan pendidikan tinggi untuk membahas kontribusi kampus dalam menghadapi tantangan global sekaligus mendukung pencapaian visi Indonesia Emas 2045.
Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Brian Yuliarto dalam pidato kunci pembukaan KPPTI menekankan pentingnya kepemimpinan perguruan tinggi dalam mengoptimalkan potensi sumber daya manusia di lingkungan kampus.
Menurut Brian, terdapat tiga karakter dosen yang perlu dikelola dan disinergikan oleh pimpinan perguruan tinggi, yakni dosen dengan kekuatan di bidang pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat dan kerja sama industri.
Sementara itu, dalam sesi keynote lecture, Deputi Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Kementerian PPN/Bappenas, Pungkas Bahjuri Ali, memaparkan posisi strategis perguruan tinggi dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) dan mempercepat transformasi pembangunan nasional.
Pungkas menyoroti tiga krisis ekologis yang tengah dihadapi dunia, yakni perubahan iklim, kehilangan keanekaragaman hayati, serta polusi dan kerusakan lingkungan. Ketiga persoalan tersebut berkaitan dengan konsep planetary boundaries atau batas aman sistem bumi dalam menopang kehidupan.
Ia menjelaskan, batas tersebut mencakup berbagai aspek, mulai dari iklim, biosfer, siklus biogeokimia hingga lapisan ozon. Saat ini, enam dari sembilan batas planet telah terlampaui.
“Saat ini, enam dari sembilan batas planet telah terlampaui. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa fondasi pembangunan semakin rapuh. Pertumbuhan ekonomi dan daya saing tidak semerta-merta bertumpu pada eksploitasi sumber daya alam, melainkan perlu berjalan seiring dengan pengelolaan daya dukung lingkungan,” ungkap Pungkas.
Dalam konteks pembangunan nasional, Pungkas menempatkan perguruan tinggi sebagai katalis untuk mencapai lima sasaran utama Visi Indonesia Emas 2045. Sasaran tersebut meliputi peningkatan pendapatan per kapita setara negara maju, penurunan kemiskinan dan ketimpangan, penguatan kepemimpinan global, peningkatan daya saing sumber daya manusia, serta penurunan intensitas emisi gas rumah kaca menuju net zero emission.
Untuk mendukung pencapaian target tersebut, perguruan tinggi perlu memperkuat kontribusi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kampus juga didorong mengembangkan teknologi, kewirausahaan, serta inovasi yang dapat meningkatkan produktivitas dan memperkuat sektor industri.
Selain itu, perguruan tinggi memiliki peran dalam memperluas kesejahteraan masyarakat melalui peningkatan kesiapan kerja lulusan dan pengembangan potensi ekonomi daerah.
Pungkas menegaskan, kontribusi perguruan tinggi tidak cukup hanya diukur dari capaian akademik, tetapi juga dari dampak nyata yang dihasilkan bagi masyarakat dan pembangunan bangsa.
“Menuju Indonesia Emas 2045, perguruan tinggi perlu memahami misi yang diemban, mengembangkan keunggulan yang dimiliki, dan memastikan setiap langkahnya menghadirkan dampak nyata bagi bangsa,” pungkasnya.
